Είχα ένα σύντομο σοκ όταν πήρα το πρώτο μου βιβλίο φιλοσοφίας για το προηγούμενο έτος με ένα B + στο εξώφυλλο. Χορηγημένος, είχα μια επικίνδυνη συντριβή στον καθηγητή και ήταν δύσκολο να πληκτρολογήσω, όταν δεν μπορούσα να δω μέσα από όλα τα μικρά καρδιές που έβγαιναν από τα μάτια μου.

Αλλά το είχα μιλήσει μαζί του σε ώρες γραφείου και σκέφτηκα ότι είχε εντυπωσιαστεί. Νόμιζα ότι είχαμε κάνει μια σύνδεση.



Στη συνέχεια, γύρισα πέρα ​​από το κάλυμμα. Page 1 είχε περισσότερο από το χειρόγραφο του κοτόπουλου: «Απλά γελάτε. Δεν μπορώ να πιστέψω ότι πέσατε γι 'αυτό. Φυσικά αυτό είναι Α '+. Περιμένετε ένα λεπτό, ήταν αυτός ο τύπος φλερτάρει; Μέσω βαθμών;



Τι θα ήθελε από εμένα; Τα μανιακά μαλλιά πανικού, μια λιπαρή κοιλιά και μια κακή συμπεριφορά δεν είναι ακριβώς τα κλασικά αντικείμενα του καθηγητή-δελεαστικό Lolita coed. Αλλά ίσως του άρεσε το εξωτερικό μου βλέμμα και το βάδισμα. σημείωσαν ότι δεν ήμουν όπως οι άλλοι, αλλιώς απλώς διαφήμισαν τη φραστική ευαισθησία μου, πόσο εύκολο να επωφεληθώ. Ίσως απλά ανταποκρίθηκε στη συνηθισμένη περικοπή των λαιμών (χαμηλή).



Όποια και αν ήταν - είτε ήταν ενδιαφέρουσα είτε μοναχική, ή απλά ήθελε να δει πόσο θα μπορούσε να πάρει από την συμφωνία - όταν σηκώθηκα το νεύρο για να τον προσκαλέσω στην εβδομαδιαία νύχτα του πόκερ μου, είπε ναι. Πρέπει να μαντέψει ότι η αποδοχή σήμαινε ότι θα είχα κάποιες έντονες ματιές με τα παντελόνια του, αλλά έδειξε ακόμα, και έβγαλε και έφτασε.

Στη συνέχεια ανταλλάξαμε διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και χειρισμούς AIM (κλείστε το, ήταν το 2001). Στη συνέχεια ξεκινήσαμε να κάνουμε ημερομηνίες μελέτης κατά τη διάρκεια της ημέρας. Τότε άρχισα να τον συνοδεύω σε ταξίδια για ψώνια, βοηθώντας τον να επιλέξει μαγειρικά σκεύη και ρούχα.

Ήταν σε ένα από αυτά - χρειαζόταν ένα χειμωνιάτικο παλτό - που αποφάσισα να τον ρωτήσω αν η συντριβή μου ήταν πραγματικά προφανής. (Spoiler: IT WAS.) Αναστέναξε και ήμουν σίγουρος ότι είχα καταστρέψει τα πάντα. είχαμε έναν τόσο καλό χρόνο να φλερτάρουμε και τώρα τον έβαλα σε μια θέση όπου το μόνο σωστό πράγμα που έπρεπε να κάνω ήταν αυτό που θα με κατέστρεφε.

Ευτυχώς, δεν ενδιαφερόταν να κάνει το σωστό.

«Κοίτα, είσαι πολύ χαριτωμένος», είπε αντ 'αυτού. «Και σας βρίσκω πολύ ενδιαφέρον, σωματικά και διανοητικά. Αλλά είσαι φοιτητής μου ».

«Ω», είπα, «καλά, αυτό δεν είναι για πάντα». Και στη συνέχεια πήγαμε πίσω στη θέση του, και αυτό ήταν το τελευταίο που είπαμε για πολύ καιρό ότι ίσως δεν ήταν εντάξει.

Δοκίμασα πενιχρά για να μιλήσω με τα παιδιά στην τάξη, σαν να ήμουν απλώς ένας άλλος φοιτητής. Τσακίωσα για τα ρούχα του μαζί με τους συμμαθητές μου και φαινόταν περιέργεια όταν προσπάθησαν να μαντέψουν πόσο χρονών ήταν. «Εσείς θα κάνατε ένα χαριτωμένο ζευγάρι», έκανα μια κοπέλα από τη σειρά της επιστημολογίας. 'Haha, ναι δεξιά', είπα, και έλαβα τα μάτια μου.

Έξω από την αίθουσα διδασκαλίας, πήγαμε μακρινούς περιπάτους ή κάθισαμε και εργαζόμασταν σε καφετέριες - βαθμολογώντας, διαβάζοντας αναθέσεις για την τάξη του. Αλλά ήμασταν πολύ άνετοι στο διαμέρισμά του (ή, σε ένα σημείο, σε ένα δωμάτιο ξενοδοχείου στη Νέα Υόρκη). Το σχολείο δεν ήταν ένα από αυτά τα νησιωτικά πανεπιστήμια όπου όλοι παρέμειναν στην πανεπιστημιούπολη. η πόλη ήταν γεμάτη με φοιτητές και έζησε σε μια δημοφιλή γειτονιά.

Και ενώ το κολλέγιο δεν διέθετε κανόνες εναντίον του τι κάναμε, έκανε: καμία δημόσια αγάπη, καμία δέσμευση σε τίποτα, καμία απόρριψη από τους φίλους μας, άψογο βαθμό, ώστε κανείς να μην μπορεί να διαμαρτύρεται. Όταν πήραμε περιπάτους, δεν έπρεπε να τον αγγίξω. Σε καφετέριες, δεν φιλήσαμε.

Μέρος μου σκέφτηκα ότι τα πράγματα θα άλλαζαν όταν αποφοίτησα - αν όχι τίποτα άλλο, ότι τουλάχιστον θα με αναγνώριζε δημοσίως. Αλλά μέχρι τον Ιούνιο, άρχισα να καταλαβαίνω ότι πάντα θα ήμουν μαθητής του και, επιπλέον, ότι οι μέρες μου A + είχαν περάσει.

Έκανα καλά σημάδια όταν έφτασα όταν ήθελε, και πάντα στράφηκα στα καθήκοντά μου: να τον απομακρύνω, να τον οδηγήσω, να του δανείω χρήματα, να τον βοηθά να κινηθεί. Αλλά οι βαθμοί μου για την Εξοικείωση και τη Ζήτηση ήταν φτωχοί - τον συνέχισα να τον καλώ μόνο επειδή ήθελα να τον δω, ή να είμαι δυσαρεστημένος όταν με έπιασε στις 3 το πρωί, αφού πήρε το χτύπημα του. Μίλησα πίσω.

Και όταν δεν τον επιβάρυνε με τα συναισθήματά μου, ήμουν σε ακαδημαϊκή δοκιμασία.

im εδώ για τα αποσπάσματα u

Μια μέρα, έτρεξα σε αυτόν ενώ ήταν έξω με έναν άλλο εκπαιδευτή. Εγώ χαμογελούσα αδέξια και κούνησα, αναρωτιόντας αν θα έπρεπε να αναφέρω ότι ήμουν έτοιμος να τον καλέσω. Κούνησε και περπάτησε.

'Μαθητης σχολειου'? Άκουσα τον συνάδελφό του να ρωτάει. «Ναι», είπε. Ήμουν τσιμπημένος - θα αποφοίτησα πριν από χρόνια. Γιατί δεν θα του έλεγε τουλάχιστον ότι ήμουν φίλος; Αλλά η αλήθεια είναι ότι δεν ήταν πραγματικά λάθος.

Θα ήθελα αυτό να τελειώνει, όπου θα αναθεωρήσω τις προτεραιότητές μου, θα ανακαλύψω ξανά την αυτοεκτίμηση μου και θα φύγω. Προσπάθησα να το σπάσω μερικές φορές, αλλά πάντα με έπεισε ότι το πραγματικό πρόβλημα ήταν εγώ: η έλλειψη ελέγχου μου, η αχρεωπότηξά μου, η γενικά κατακερματισμένη κατανόησή μου για τον κόσμο και τον ίδιο και τον εαυτό μου. Πίστευα στην εξουσία του και με είχε πείσει ότι δεν μπορούσα να έχω εμπιστοσύνη, έτσι ποιος είχα να πω ότι δεν ήταν αλήθεια;

Είχα περάσει χρόνια στο Jess Is A Disobedient Out-of-Control Basket Περίπτωση 101, την οποία διδάσκει, στο τμήμα του Pleasing Him Studies, όπου ήταν κοσμήτορας. Προσπαθώντας να με πείσω ότι άξιζα καλύτερα ήταν σαν να παίρνω ένα μάθημα μείζονα και λέγοντας: «Γεια σου, ξέρεις ότι το πράγμα τριγωνομετρίας; Ξέχνα το'. Χωρίς την πεποίθησή μου στην εκδοχή μου για εμένα, η ιδεολογία μου έπεσε.

Τελικά, δεν έπρεπε να καταλάβω πώς να περπατήσω. Πήρε δουλειά σε άλλο πανεπιστήμιο σε άλλη χώρα στην άλλη άκρη του κόσμου, και μόλις φύγει, με εγκατέλειψε. Κάποιο μέρος μου ήθελε απεγνωσμένα να μου μιλήσει και πάλι, αλλά κατά την απουσία του άρχισα να μελετάω και άλλα μαθήματα: για τον φεμινισμό, για την επιβίωση κατάχρησης, για το τι μπορεί να κάνει ένα συγκεκριμένο άτομο όταν έχει μικρή δύναμη.

Γιατί αυτό που μου έκανε δεν ήταν ένα νέο τέχνασμα. Ισχυροί άνδρες - και όχι μόνο οι άντρες, αλλά η κοινωνία που κατά κάποιο τρόπο εξακολουθούν να είναι υπεύθυνοι για το θέμα - έχουν πάει για μια τέτοια κακή δάσκαλο για λίγο. Άλλωστε, εάν μπορείτε να μιλήσετε στους ανθρώπους για να καταπιέζουν τους εαυτούς σας, σας σώζει όλο το έργο της υποταγής για αυτούς.

Και ποιος καλύτερος τρόπος να πάρετε κάποιον να το κάνει αυτό για εσάς από το να την πείσετε ότι η άποψή του για την πραγματικότητα είναι κατεστραμμένη και η άποψή σας - αυτή που αξίζει κακομεταχείριση - είναι αντικειμενικά σωστή;

Είναι χάλια να έχει κάποιον που αγαπάς να σας προσφέρει μια τέτοια πραγματικότητα. Αλλά είναι μόνο η συγκεντρωμένη εκδοχή της ζωής σε μια κουλτούρα που λέει στις γυναίκες ότι είναι άχρηστες, και στη συνέχεια παραμυθίζει τη χαμηλή αυτοεκτίμηση τους.

Όταν είστε εκτός κολλεγίου για όσο διάστημα έχω (10 χρόνια!), Δεν θυμάστε τα γεγονότα που μελετήσατε τόσο πολύ όσο οι γενικές έννοιες, ο τρόπος με τον οποίο το πεδίο της κοσμοθεωρίας σας καθορίστηκε από αυτό που μάθατε. Ένας σπουδαίος δάσκαλος θα μεταφέρει την προοπτική σας και θα μεταμορφώσει τη σκέψη σας Και ήταν ένας σπουδαίος δάσκαλος - που σημαίνει ότι η απομάκρυνση της αυτοπεποίθησης που με διδάσκει με πήρε περισσότερο από το κολέγιο και το σχολείο βαθμού μαζί. Αν τελειώσω, κάποιος πρέπει να μου δώσει ένα διδακτορικό. στο Head-Unfucking.

Τότε θα μπορούσα να γυρίσω και να το διδάξω σε μερικά μαθήματα. Και ναι, δηλαδή όλα Θα έκανα μαζί τους.